為落實習近平生態(tài)文明思想，增強中小學生生態(tài)環(huán)境意識，培養(yǎng)具有良好生態(tài)文明素養(yǎng)的時代新人，根據(jù)淄博市教育局、淄博市自然資源局、淄博市生態(tài)環(huán)境局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強中小學生生態(tài)文明教育的意見》文件精神，制定我校生態(tài)文明教育方案。

　　一、指導思想

　　以《中小學德育工作指南》《中小學生環(huán)境教育專題教育大綱》《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，以全校學生為對象，以建設(shè)綠色家園、倡導環(huán)保行為、普及低碳理念為內(nèi)容，多層次、多形式、全方位開展生態(tài)文明教育，與全縣開展的國家衛(wèi)生城市、文明城市等創(chuàng)建有機結(jié)合，將生態(tài)文明教育融入我校教育教學的全過程，增強我校全體學生的生態(tài)環(huán)境意識，培養(yǎng)具有良好生態(tài)文明素養(yǎng)的時代新人。

　　二、工作目標

　　一)在校園全面加強生態(tài)文明教育。

　　二)加快形成我校的生態(tài)文明教育課程。

　　三)進一步豐富我校的生態(tài)文明教育活動內(nèi)容。

　　四)促使全校學生形成良好的生態(tài)文明行為。

　　三、機構(gòu)組建

　　1、學校成立生態(tài)文明教育領(lǐng)導小組，明確分工。

　　組長：張聯(lián)合(全面領(lǐng)導)

　　成員：田小剛(負責總體設(shè)計以及教材編制)

　　白潔(負責落實)

　　劉美忠(負責學生工作)

　　2、成立教材編寫小組：部分學科教學骨干教師組成，于四月底之前編寫完成，田小剛擔任總編。

　　四、實施措施

　　引導家庭、社會共同參與我校的生態(tài)文明教育，充分發(fā)揮學校教育的主渠道作用和學生的積極能動性，營造濃厚的氛圍，形成強大合力，確保實現(xiàn)預期效果。

　　一)編制我校的生態(tài)文明教育校本教材，做好學科滲透。

　　1、參照《山東省中小學德育一體化實施綱要》，在國家課程中充分滲透生態(tài)文明教育。將生態(tài)文明知識有機滲透到語文、歷史、物理、化學、生物、道德與法治等學科教學。具體要求：

　　1)各學科教師在進行備課時，教學目標、備課環(huán)節(jié)中均要體現(xiàn)“生態(tài)文明教育”，必須要有明確的“生態(tài)文明教育”教學環(huán)節(jié)以及明確的“生態(tài)文明教育”教學策略。

　　2)各學科進行“生態(tài)文明教育”的具體要求

　　語文：除去在課堂上滲透外，閱讀課每兩周穿插一次以“生態(tài)文明教育”為主題的課外閱讀， 寫作課每月要有一次以“生態(tài)文明教育”為主題的寫作訓練。

　　物理、化學、數(shù)學：除去在課堂上滲透外，在數(shù)學題型訓練以及課外作業(yè)布置方面，有意結(jié)合我國生態(tài)的現(xiàn)實情況多設(shè)計關(guān)于生態(tài)方面的問題。要求每周至少有一道題是以生態(tài)為內(nèi)容進行題目設(shè)計。

　　英語：除去在課堂上滲透外，和語文相同，閱讀課每兩周穿插一次以“生態(tài)文明教育”為主題的課外閱讀，寫作課每月要有一次以“生態(tài)文明教育”為主題的寫作訓練，特別多搜集國際上關(guān)于“生態(tài)”的最新文章或新聞。

　　歷史、地理：除去在課堂上滲透外，要設(shè)立“生態(tài)”專題，歷史學科需要梳理生態(tài)變化對歷史進程的影響，地理學科在“氣象學”“地形地貌”等章節(jié)進行有力滲透，引導學生關(guān)注世界以及中國目前的生態(tài)現(xiàn)實情況，思考應對策略以及青少年肩負的歷史責任。地理學科要給學生布置關(guān)于“家鄉(xiāng)母親河安瀾灣景區(qū)”實地考察研究性主題活動。

　　生物：要多講解“轉(zhuǎn)基因”“生物多樣性”“野生動物保護”“病毒”“全面認識家鄉(xiāng)的花草樹木、蟲魚鳥獸”等方面的知識。

　　政治：重視對國家在生態(tài)保護方面的重要文件、機構(gòu)設(shè)置、法律法規(guī)的學習，引導學生進一步探索如何通過國家機關(guān)的功能調(diào)整、法律法規(guī)的完善高效的保護生態(tài)環(huán)境。

　　信息技術(shù)：引導同學們?nèi)绾蝿?chuàng)建以“生態(tài)宣傳與保護”為主題的宣傳網(wǎng)頁。

　　2、配齊教師，開足課時。上好《環(huán)境教育》地方課程。從地方課程中每兩周抽出一課時的生態(tài)文明教育課。根據(jù)我校目前學生人數(shù)較少的現(xiàn)實情況，全校配備一名“生態(tài)文明教育”的專業(yè)教師，并且對該學科教師通過其課時數(shù)、學生滿意度、生態(tài)活動組織情況進行單獨考核。要求該課程的任課教師必須按要求精心備課、上足課時、組建一個社團以及每學期不少于2次的學生活動。

　　3、編制“生態(tài)文明教育”教材。由學校生態(tài)文明教育領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)家長、社會以及學校的各類資源，提供一定的資金支持，抽調(diào)語文、歷史、生物、化學、地理、政治六個學科的骨干教師組成專業(yè)的教材編制小組，齊心協(xié)力編寫一本內(nèi)容結(jié)合我縣生態(tài)現(xiàn)狀、適合我校實際的“生態(tài)文明教育”地方校本教材——《家鄉(xiāng)生態(tài)現(xiàn)狀與科學治理》。

　　二)創(chuàng)新活動形式，確保活動實效。

　　在學校的學期德育工作計劃中明確“生態(tài)文明教育”主題，充分利用“世界環(huán)境日”“世界糧食日”“世界水日”等節(jié)日契機，充分利用校園廣播、升旗儀式、班會、演講比賽、學生社團等學生展示平臺，通過實地考察、廣播宣傳、致家長的一封信、征文比賽、文件學習、視頻觀看、總結(jié)表彰等各種形式，拓寬活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，將生態(tài)文明教育落到實處。

　　生態(tài)文明教育活動具體安排為：

　　高青縣魯才高級中學

　　2020年3月28日